大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于八年级实验观察两栖动物的问题，于是小编就整理了3个相关介绍八年级实验观察两栖动物的解答，让我们一起看看吧。

1. 科学家利用两种美西螈(一种两栖动物)做了如下图所示的实验,据图分析回...
2. 急需八年级生物(苏教版)两栖类的生殖与发育的详细教案
3. 初二生物知识点:两栖动物

1、科学家利用两种美西螈(一种两栖动物)做了如下图所示的实验,据图分析回...

如果密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的C02（二氧化碳）含量变化如甲图所示，则：①植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是 ，积累有机物最多的是 点。②经过一昼夜后，大棚内植物有机物的含量会 。

我国学者童第周等人从蝾螈内脏细胞中提取DNA注入到金鱼的受精卵中，结果约有1℅的小金鱼在口后长有类似有尾两栖类的平衡器。

2、急需八年级生物(苏教版)两栖类的生殖与发育的详细教案

根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨） 注意： 攻击行为与防御行为的本质区别为： 是否为同种动物。

①类型：包括生物之间的斗争、生物与无机环境之间的斗争。 ②意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。 ③原因：过度繁殖、有限的生活资源。 （4）自然选择的结果：适者生存，不适者被淘汰。

苏教版生物八年级上册教案篇一：苏教版八年级生物上册教案全套 第一节 生物的无性生殖 （第1课时） 教学内容：生物的无性生殖；实验——酵母菌的出芽生殖。教学目标：知识与能力 认识无性生殖的概念。

两栖类的生殖与发育：两栖类：由水生过渡到陆生的脊椎动物。

3、初二生物知识点:两栖动物

初二生物期末考点有哪些 两栖动物的主要特征：青蛙将卵产在水中并在水中受精，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

两栖动物代表动物：青蛙，还有：蟾蜍、大鲵、蝾螈蝌蚪形态和内部结构像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活。蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳍消失了，生出四肢和肺，可以在陆地生活，属于两栖动物。

常见的扁形动物有：涡虫、华枝睾血虫、血吸虫、绦虫。 扁形动物的代表动物是：涡虫 生活环境：在清澈溪流中的石块下面 外部形态：身体背腹扁平，身体呈两侧对称，也叫左右对称。

两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。

初二上生物知识点归纳有：昆虫的主要特征：有一对触角，三对足，两对翅，一般能飞行。海马是鱼不是马，娃娃鱼是两栖动物，章鱼、墨鱼、鱿鱼都为软体动物，美人鱼学名儒艮是哺乳动物。

到此，以上就是小编对于八年级实验观察两栖动物的问题就介绍到这了，希望介绍关于八年级实验观察两栖动物的3点解答对大家有用。