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1. 简单的生物问答题 (要答案)答案越短越好
2. 问答题:夹闭家兔的一侧颈总动脉15秒,动脉血压将如何改变?试述其机制...
3. 小学生关于动物的问答题(有答案)
4. 儿童科学常识问题及答案

1、简单的生物问答题 (要答案)答案越短越好

答案：一是综合作用，即各种生态因素不是单独的起作用，而是相互联系的综合作用；二是各种生态因素的作用不是相同的，有的对生物起主导作用；三是不同因素不可替代；四是作用效果具有阶段性。

一切物体在自由下落过程中，都是密度小的部分在上面密度大的部分在下面。

A组中家蝇抗药性的增强，是通过家蝇与DDT之间的生存竞争来实现的，这题里没有出现环境，所以不可能是自然选择。有一个简单的方法可以教你辨别： 物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。只要你能够判断是物竞还是天择 。

2、问答题:夹闭家兔的一侧颈总动脉15秒,动脉血压将如何改变?试述其机制...

夹闭一侧颈总动脉，该侧颈总动脉血流中断，局部血压明显下降，刺激颈动脉窦压力感受器，提示血压下降，又通过神经体液一系列机制升高血压，主要表现为心率加快，血压升高。

夹闭一侧颈总动脉后，动脉血压升高。机制：心脏射血经主动脉弓、颈总动脉到达颈动脉窦。当血压升高时，引起降压反射，使血压降低。当窦内压降低，降压反射减弱，血压升高。

夹闭颈总动脉，颈总动脉血流阻断，窦内压下降，颈动脉窦压力感受器所受的牵张刺激下降，引起心没走神经兴奋性下降，心交感神经兴奋减弱，心交感缩血管神经兴奋减弱，然后心输出量下降，外周阻力下降，血压上升。

夹闭家兔一侧颈总动脉时，颈动脉血流减少（A错），颈动脉窦压力降低（D对），血管所受到的牵拉刺激减少（B错），减弱了对压力感受器的刺激，反射性引起心率增快，心输出量增多，血管收缩，动脉血压增高。

3、小学生关于动物的问答题(有答案)

森林中有十只鸟，小开枪打死了一只，其它九只却都没有飞走，为什么？答案：因为是鸵鸟 1一只羊在吃草，一只狼从旁边经过，但没有吃羊，猜一种动物。答案：虾 1又一只狼经过，还是没有吃羊，猜一种动物。

Q：你能否举出几个我国的一级保护动物名称？A：华南虎，丹顶鹤，金丝猴等 Q：你能否简要说说人类保护动物的意义？A：保护动物，在一定程度上可以阻止生态平衡的破坏，保持生物种类的多样性。

《动物的慈母心》问答题及答案：写出下列字的意思：（1）“食”的意思：母鸡招呼孩子啄食（吃食物）；啄食又吐出，顾不得自食（吃）。（2）“免”的意思：母鹌鹑为了孩子免（避免）遭不幸，“扑”地飞了出来。

答案：熊猫 3猫不做---猜一动物。答案：白熊 3狗做了---猜一动物。

4、儿童科学常识问题及答案

科学家在海豚的启迪下，制造了水声探测器材——回声探测仪。4生物的命名与模式标本：科学家们给每个他们研究过而又没有记载过的生物都取一个拉丁学名，包括属名和种名两个拉丁字，称为双名法，1758年由瑞典科学家林奈首创。

它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用，影响几代青少年走上了科学的道路。受其影响，冠以“十万个为什么”的图书层出不穷，成为少儿科普类图书的代名词。

【第二篇】：身边的科学 一天晚上，妈妈买了一袋基尾虾，基尾虾是青色的，但煮熟了的基尾虾变红了，我去问妈妈，妈妈没把答案直接告诉我，而是给了我一本《你问我答》的书，让我去自己找答案。

《十万个为什么》十分适合青少年，他里面有各种各样的问题和答案。比如说，为什么投掷硬币很多次后出现正面和后面的次数大致相等的问题。

急求“幼儿常识教学法” 和“ 幼儿心理学”完整试卷题及答案各一份 （一）填空题： 幼儿常识教学法是以教学论的 为根据运用 、的理论、原则来分析幼儿园常识教学的特殊规律和方法的一门独立学科。

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