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1. 蒙氏科学区的工作有哪些
2. 蒙氏复制品农场动物目的
3. 蒙氏工作磁吸毛毛虫的目的
4. 蒙氏艺术海底世界工作目的

1、蒙氏科学区的工作有哪些

蒙氏科学区的工作包括了地理学，动物学，植物学，科学等知识等，主要目的是在引导幼儿观察自然、科学现象的过程中激发幼儿对大自然及科学的兴趣、热爱，拓宽幼儿的知识面和眼界。 文化工作区域摆放的教具。

蒙氏教育的五大领域：感官教育训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉；训练幼儿辨别力及手眼协调能力。数学教育通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。

语言领域 培养幼儿听说读写的能力，帮助幼儿更好的书写和阅读，使幼儿在童年时期就形成良好的阅读与书写习惯，培养喜爱阅读的兴趣、增强口语表达能力、强化听力与阅读能力，提高书写能力。

蒙氏三岁日常区工作种类包括但不限于：倒的工作：要求：教具配备齐全；倒的工作材料状态良好；每周或经常更换移动的材料；教具与倒的材料色彩、大小搭配合适；根据地区与文化设计延伸工作。

2、蒙氏复制品农场动物目的

培养幼儿的自信心。常见的农场动物：奶牛： 奶牛低沉温柔的哞声极易辨别，黑白的花纹让人过目不忘。有些人把奶牛只是当作提供牛奶的工具，但其实，奶牛十分聪明，善于表达。

培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。通过将乌龟嵌板打乱或者取出其中组成的一部分，让幼儿进行拼装组合成完整的乌龟嵌板。直接作用在于，了解动物乌龟的各个部分的基本构造和组成。

培养孩子们的有序、分类摆放的习惯，引导他们了解并熟悉动物、植物的各个部分的基本构造。 通过操作实践，锻炼孩子们的手眼协调能力及独立性。 帮助孩子们提高观察分析能力以及专注力。

培养他们对动物的了解和喜爱之情。总的来说，蒙氏小鸡成长嵌板是一种非常有益的教学工具，它可以培养孩子们的多项能力，包括手眼协调能力、独立性、观察分析能力、专注力以及对动物的理解和热爱。

蒙氏工作嵌板的目的是锻炼孩子们的有序、分类摆放和认识了解动物，植物的各个部分的基本构造，培养孩子们的手眼协调能力及独立性，同时提高观察分析能力和专注力。

3、蒙氏工作磁吸毛毛虫的目的

备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。幼儿在原地模仿各种小动物走路。

利：以儿童为中心--反对以成人为本位的教学特点，视儿童为与成人有别的独立个体，有如毛毛虫和蝴蝶在形态上不一样。不教的教育--六岁前的幼儿还没有认识、辨异的能力，不适合说教的教育。

因此，蒙氏极力主张幼儿教育的目的不是为入小学准备，而是为他们的一生奠定智慧和品德的基础，培养他们终生学习的习惯。

▲“好丑的毛毛虫” 游戏三：颜色配对。颜色配对是经典的蒙特梭利感官训练游戏：将同一颜色的泥球放入对应的碗中。捡球、放球的动作，锻炼手部精细运动和手眼协调能力；颜色识别与分类，涉及视觉开发和简单的逻辑推理。

4、蒙氏艺术海底世界工作目的

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 资料提供者： 《海底世界》教案 篇3 活动目标： 尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、鱼等水生动物。 能和同伴合作表现海底世界的景物。

设置海底世界情境，激发学习兴趣。引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。

《海底世界》歌唱游戏小班艺术活动教案 篇2 活动目标 培养幼儿的观察力；认识海中的动植物；培养幼儿对海底的兴趣及对大自然的情感。

蒙氏教具的目的和意义主要有以下几点：培养儿童掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯。引导儿童学习基本的社交礼仪。培养儿童独立、自主、专注、自信的品质。发展儿童手眼协调、肌肉的灵活以及身体的平衡。

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