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1. .幼儿园老师拿着动物模型授课,体现了什么

1、.幼儿园老师拿着动物模型授课,体现了什么

教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示手段和种类日益繁多，根据演示材料的不同，可分为实物、标本、模型的演示；图片、照片、图画、图表、地图的演示；实验演示；幻灯、录像、录音、教学电影的演示等。

模型展示：老师出示各种动物模型，引导幼儿观察每种模型的特点和区别，并与卡片上的图像进行对比；（3）玩具动物：老师把幼儿带到室外，引导他们观察周围的动物，并发现社区里的猫、狗等家畜，鱼、鸟等野生动物。之后，老师让幼儿玩自己的动物玩具，在游戏中探索不同动物的形态和特征。

在网络式主题活动中，尊重幼儿兴趣与发展需要，突出美术的自我表达手段的同时，实现对多种智能领域活动的整合，促进幼儿有效发展。

本次活动从少先队员的视角，充分体现了少先队员对中国共产主义青年团的热爱赞美之情，增强了队员们的学习积极性，扩大了共青团组织的影响力。

这种情境表演将歌词内容体现出来的导入新课的形式，能吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿理解，掌握歌词内容。 演示式 借助实物，玩具，图片，贴绒等道具演示的形式导入新课，直观形象，幼儿既感兴趣，又容易理解。

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