本篇文章给大家谈谈蛋白质组学发展历程，以及蛋白质组学的发展历程对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享蛋白质组学发展历程的知识，其中也会对蛋白质组学的发展历程进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 学习的最终目的是干嘛？

1、学习的最终目的是干嘛？

我只想分享个体方面的视角。

学习的终极目的，是为了让我们认识自己，认识社会，认识世界。

1、首先认识自己

一个人最有趣之处，在于他的思维。而如何成为有趣的人，是需要不断学习的。

认识自己，就会减少自己很多的迷茫了，有时候我们困惑苦恼不如意，都是自己给自己造成的，也就是对自己不够了解。

比如我们想获得一段幸福美妙的感情，只是光等着缘分来到嘛？缘分是需要自己去创造的，只有我们知道自己内心的诉求，我们就会有针对性地去筛选另一半。另一半如何，有没有进去心，认知如何，思维如何，待人如何，执行力如何等等，这都是需要我们不断学习实践总结得出的啊，这样我们才能更精准的找到另一半，这是对自己的负责，也是对别人的负责。

有时候我们懒得去学习提升去思考总结，那你不遇到渣男谁遇到，难道是那些不断提升自我为人认知能力的人去遇到嘛？

社会是公平的。

当然，学习不只是停留于书本之上，与人交流，思考，实践尝试，失败反思等等，都统称为学习，学习，是一个很大的概念啊。

2、认识社会

人是社会性动物，特别是如今，我们已经深深的和社会捆绑在一起了，我们不能脱离了社会而存在。

医疗，教育，文化，货币体系，福利体系等等模块，已经把我们捆绑在了一起，脱离了它，我们是很难生存的。

所以，作为社会性动物，我们不应该总是抱怨社会如何如何，消极应对，而应该去不断学习，在个体和大会大群体之间，找到自己适合的位置，然后尽量的，在其中创造一些自我的价值。

我们作为社会人，就应该多了解社会的各个模块，就更应该去探索，发现更多的乐趣。

游戏为什么那么有吸引力，一个完整的小游戏就是仿造社会模型而建立的啊。机制如何，运行的逻辑是什么，怎样设计才能满足更多人的需求，如何才能让它价值最大化等等，我们在玩游戏的时候，又有多少人去思考呢？还是只是单纯的陷入别人设计的游戏当中而已？

同样，一个好的电影为啥票房会高，投资，导演，宣发等等，这些相互的配合如何，能思考到他们彼此之间的做事逻辑如何。

我们可能思考得完整或者说正确，但是我们要让自己保持足够多的思考总结和学习的习惯，因为，这是对我们自我的提升是有利的。

3、认识世界

世界很大，当我们从个体和区域社会中跳出来，去横向比较，思考，学习其他区域的社会和国家的制度的时候，也是锻炼自己思维和认知的一个提升，甚至后期少数人还会考虑更远，考虑到自然万物，人类的历史，宇宙的历史规律等等。

总之就是，这是从微观到宏观的过程。我们不只是要了解微观层面的内容，宏观层面，也应该要学习和了解的，然后形成自己的判断。

让自己更加地从多维度看待问题，而不是局限于某些部分而看问题不够全面。

以上三点，个人看法，当然，理解容易，我知道做起来不会很轻松。

所以，学习才是痛苦和深刻的吧，但是，这也是想更好地存在世界的个体的必经之路吧。没有谁是天生拥有的，一切不过是在不断积累，学习，打怪中成长罢了。

学习的最终目的是为了给自己增加知识储备，不管做什么，都需要充足的知识储备！

优胜略汰哪里都存在，活到老学到老，只有通过学习得来的知识才能让自己变得更加优秀，如果没有储存好知识只能被淘汰，而学无止境，其实没有什么最终目的，相对来说，一个阶段一个阶段的目的是不太一样的，但是最终还是想要让自己成长！

人往高处走，水往低处流。要想走得更高就应该不断学习，学习优秀的人都有什么品质，你自己就会越来越优秀，成功的人也不断在学习新的东西，现代社会发展太快，停止学习的话，就会落后，落后就要挨打！

有些人学习是迫不得已学习，环境的压力，各种因素的影响逼你不得不学习，这样的一个心态其实未必能学好，人也会活的很累，因为缺少了一个东西-兴趣！

兴趣是最好的老师，学习也是如此，如果你学习某些东西带着兴趣去做事，那学习起来就很轻松，非常有动力，学到的东西自然比较多，而且记忆深刻！

学习的最终目的是干嘛？

学习的最终目的是为了更好的玩耍。我是这么给孩子讲的。一方面是迎合他现在的心理，另一方面我还真是这么认为的。

首先，人生在世，当及时行乐。

行乐就必须要行出水平。有人在地球上旅个游就很乐，有的人已经乘着宇宙飞船去太空乐了。这就乐出了不同的水平和境界。

有的人看见一片绿草地，就感觉绿油油的很好；有的人同样看见一片绿草地，就能讲出生态系统、山川地舆。这也就乐出了不同境界。

其次，学习学到的知识都是表象的，更主要的是学到思维。

我们学习语文，学到人文情怀、家国天下，学到抽象思维；我们学习数学，学到公式、定义，学到逻辑思维。我们学习战争学，学到行兵打仗的统筹思维和审时度势的思维；我们学习生物学，学到生态思维和系统思维。

我们学到最后会发现具体的知识，我们都忘记了。但从知识中习得的思维却烙印在我们身上。这些思维帮助我们更好的玩耍。

总之，学习的最终目的不是为了有个好工作，不是为了有个好生活，而是为了让自己的灵魂更有趣，让自己的身体更舒适。

谢谢邀请。

学习的最终目的与教育的根本利益紧密结合，息息相关。很多人对学习的最终目的观点有"差异"，想法有"出入",论述有"不同"。但在回到现实与"最终结果"的目的性还是大同小异，目标一致。

学习的最终目的与学习动机直接推动学生进行学习的一种内部动力，它是学习的一种需求，是社会和教育对学习的客观要求，它表现为学习的意向，愿望和兴趣等等。不同的社会和教育对学生的学习有不同的要求，因而学生的学习动机和性质与内容具有明显的社会性。学生的动机是引起学习的原因，学习的最终目的学习所要达到的结果。

随着社会的发展，学习或教育目的也发生变化。社会主义的学习目的或教育目的就是要培养德，智，体，美，劳全面发展的一代新人，担负起社会主义现代化建设的重任。简而言之，学习的最终目的是回报社会，回馈学习效应，验证学习"绩效"。

学习的目的：首先是习德，做一位德行高尚的人，其次习知识，我们说知识改变命运，学了知识才能做一位对社会对国家有用的人，最后学习是培养个人学习能力，读书多的人总会比少读书的人学习能力更强。